CCF de Maths Sciences au CAP

Textes officiels au CAP

Questions réponses issues du document d'accompagnement (http://eduscol.education.fr/D0015/doc_acc_CAP_MS.pdf )
Les situations d'évaluation se déroulent en deuxième année. Peuvent-elles porter sur des compétences
traitées en première année ?
Le CCF est un contrôle en cours de formation sur des compétences terminales. Par conséquent, au cours de la deuxième moitié de la formation, et faisant suite aux formations mises en place, ce sont les compétences terminales récemment mises en oeuvre qui seront évaluées. On peut considérer que la première moitié de la formation sert à mettre en place des contenus et méthodes qui aideront à la mise en oeuvre et à l'évaluation des compétences terminales mises en oeuvre au cours de la deuxième moitié de la formation.

Comment gérer le temps de l'évaluation ?
C?est de la responsabilité du chef d'établissement d?organiser le CCF dans son établissement. Plusieurs pistes sont évoquées :
— bloquer une journée comme cela se passe pour l?enseignement professionnel (les élèves sont convoqués par quatre toutes les 1/2 h par exemple) ;
— utiliser des heures PPCP (si le TP est en rapport avec le PPCP) ;
— pendant une séance ordinaire de TP, évaluer plus particulièrement deux élèves.